إلى جميع معلمي ومعلمات وأولياء أمور طلاب وطالبات الصف الأول متوسط

[عبدالله الدغيّم]

تعلمون جميعاً أن طلاب وطالبات الصف الأول متوسط ( المستجدين فقط دون المعيدين)هم الدفعة الأولى من خريجي المرحلة الابتدائية الذين طبّق عليهم نظام المهارات لمدة ست سنوات وكنت منذ سنوات أنتظر هذه الدفعة لعمل دراسة حول مدى تأثير نظام المهارات سلباً أم إيجاباً حيث أنهم ولأول مرة يدخلون اختبارات فصلية ليتم تعديل مايمكن تعديله على طلاب المرحلة الابتدائية بمايتناسب مع المرحلة المتوسطة
لذا أملي من جميع المعلمين والمعلمات وأولياء الأمور وممن لهم علاقة مباشرة بالاطلاع على نتائجهم خلال الاختبارات القصيرة والاختبارات الفصلية أن يزودونا بوجهة نظرهم حول الصعوبات (إن وجدت)التي واجهت الطلاب والطالبات منذ بداية العام الدراسي ومدى تجاوبهم مع الاختبارات التحريرية بأنواعها والمستوى التحصيلي بشكل عام وهل اختلفت هذه الدفعة من الطلاب والطالبات عن سابقهم من دفعات ؟
أملي أن يجد هذا الموضوع اهتمام الجميع0
ملحوظة: الدراسة التي سأقوم بها تطوعيّة وليست معتمدة من جهة رسمية0

[توكلت على الله]

بارك الله في جهودكم وأعانكم.. فكرة رائعة اتمنى انها تجيب نتيجة

[وريف السنين]

فعلا هم الدفعة الاولى لهذا التقويم،لنرى مدى صلاحيته وتأثيره على الطالب والطالبه


أيقودنا للاستمرار ام لرجوع للاختبارات التحصيلية الحقيقة التي تظهر محصول كل طالب بصدق


احسنت أخي

وجزاك الله خيرا على هذه الدارسة التي نترقب نتائجها منك

امدك الله بالصحة والعافية ،وبارك لك في وقتك

تستحق الاشادة والتكريم على هذه الفكرة الجليلة في مجال التعليم

على مستوى المحافظة بل المنطقة بل المملكة

ارجو أن ستزيدنا بكل ماهو جديد بهذه الدراسة ،وفقك الله لك خير

[kind heart]

أحسنت أخي بطرحك هذا الموضوع للدراسة لأن هؤلاء الطلبة لم يعهدوا الأختبارات فطوال ست سنوات أعتادوا نظام المهارات التي غالبا ما تكون شفوية و أيضا هم لا يعرفون ما معنى و ما آداب لجنة الأختبار بالإضافة إلى خوفهم الشديد و إرتباكهم -والله ترحمهم إذا شفت حالتهم في لجان الأختبار- و لكن نرجو من معلميهم و معلماتهم أن يتعاونوا و يتعاطفوا معهم و أيضا أن يراعوهم بالتصحيح
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق و النجاح

[الامل بالله]

يعطيك العافية اخوي عبدالله
والله ان هذه الدفعة مظلوووووووووووووومة فهم اقل مستوى من غيرهم من الدفعات كذلك الاحظ عليهم التوتر المستمر من الاختبارات يعني بصريحة العبارة التقويم فكررررررررررررررررة فاشلة ادت الى وجود طلاب فاشلين

[Only]

برأيي ان التقييم جعل الطلاب اقل مستوى من الدفعات السابقة
يعانون من ضعف بالاملاء وقلة بالمعلومات
واعتقد ان جميع اولياء الامور لاحظوا هلع ابنائهم وبناتهم قبل الاختبارات
وذلك لعدم معرفتهم بطبيعة الاختبارات وكيفية الاسئلة والتعامل معها
اعتادوا على مذاكرة جزء بسيط من الكتاب ومن ثم التقييم وتنتهي علاقته بهذا الجزء
ينساه من ينسى ويذكره من يذكر

[fahad_11]

شكرا أبو محمد على الموضوع واعتقد بعد أن وقع الفأس في رأس هؤلاء الدفعة فلا بد من الأهتمام بهم واعتقد أن المسئولية مشتركة بين الأسرة والمدرسة وبالذات المعلمين والمعلمات في تهيئتهم نفسيا لمواجهة الوضع الجديد أنا ابنتي في الصف الأول متوسط لم تعاني ولله الحمد لأنني من البداية قدهيئتها بعمل اختبارات قصيرة لبعض المواد في المنزل وكان الدور الأكبر للمدرسة المتميزة إدارة ومعلمات وهي المتوسطة الخامسة والتي يعجز لساني عن شكر إدارتها الموقرة ومعلماتها الرائعات فقد هيئن الطالبات للأختبارات بتكثيف الأختبارات القصيرة فأصبحت الطالبة مستعدة نفسيا ومتواصلة مع المنهج وأشعرهن بالمنافسة الشريفة والبحث عن التفوق وتشجيع المتفوقات كتب الله لهن الأجر في الدنيا والأخرة

[فيصل العلي]

أحسنت أخي بطرحك هذا الموضوع

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق و النجاح

[ابو جود]

هلا بك أخي ابومحمد:
موضوع رائع .. وطرح مميز ونتطلع أن يكون مايطرح بمستوى طرحك

{ التقويم المستمر }
أعتقد أستاذي أن الطالب هو ضحية هذا القرار الإرتجالي من الوزارة ..!!
هل التقويم المستمر . نتاج دراسات وتهيئة علمية . ام هوقرار عشوائي ..!!
هل المعلمين راضين عن هذا القرار . وهل أخذ رأيهم ..!!
أسئلة وأسئلة تدور بأذهان الكثير من المعلمين وأولياء الأمور ؟

بالنسبة لوجهة نظري ... وعن تجربة ومما أراه من واقع ملموس :
فشل التقويم المستمر وبقوة للأسباب التالية وغيرها :
1- البيئة المدرسية . وأزدحام الطلاب في الفصول . يؤثر على تحصيل الطالب بلا شك .
2- قلة فهم بعض المعلمين للتقويم . وكذلك قلة فهم الاسرة في المنزل لمسئلة التقويم المستمر .
3- عدم وجود الإختبارات . ساعد على تردي مستوى الطلاب والطالبات .
4- عدم وجود تحفيز للطلاب في النتائج فالكل سواسية .!!
( بإختصار الإختبارات أفضل من التقويم )

نتاج هذا التقويم لطلاب الأول متوسط :
ضعف شديد جداً في القراءة والكتابة .. وهذا واقع مشاهد .
وإنعكاس هذا الضعف على إختباراتهم في هذا الفصل الدراسي
درجات متردية للكثير من طلاب الأول متوسط . بعكس السنوات السابقة
وذلك لعدم معرفتهم بالإختبارات

تحياتي لك ولطرحك الراقي ..

[عبدالله الدغيّم]

1000 شكر لكل من تفاعل مع الموضوع
وأملي التفاعل مع الموضوع بشكل أكبر فهو يمثل شريحة كبيرة من الطلاب على مستوى المملكة
وسيتم طرح ماتوصلت إليه عن الدراسة وذلك مع بداية الفصل الثاني إن شاء الله ليتم إصلاح مايمكن إصلاحه0