|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|||||
|
|
![]() |
|||||
|
|
|
|||||
|
|||||||
| الإشعارات |
| منتديات التربية والتعليم لكل المواضيع المتعلقة بالتعليم وتبادل الخبرات التربوية وأخبار المدارس في محافظة الرس. |

![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع | طريقة العرض |
|
|
#1 |
|
مشرف المنتدى الدعوي
عضو مجلس الإدارة |
سؤال نحتاج للإجابة عليه الصراحة وعدم المجاملة بهدف الإصلاح
المتأمل للواقع التعليمي يجد ظاهرة غريبة لها آثا سيئة على نتائج التربية والتعليم وعلى المجتمع وهذه الظاهرة تتمثل مايلي اذا اجتمع المعلمون مع بعض رايتهم يتذمرون من عملهم في المدارس على اختلاف المستويات والمراحل وتراهم مشحونين على مديري المدارس والمشرفين التربويين والوزارة بشكل عام لكنهم اذا كانوا في اجتماع مع المشرفين او مع مدير المدرسة رايتهم مؤثرين الصمت وعدم النقاش والحوار
وإذا اجتمع مديري المدارس تكرر نفس الأسلوب من التذمر والشكوى من معاملة المشرفين وإدارة التربية ولكنهم في الاجتماعات الرسمية مع المشرفين ورئيس الإشراف ومدير التربية تراهم مؤثرين الصمت والمجاملة واذا اجتمع المشرفون التربويين رأينا نفس الأسلوب من التذمر والشكوى والحديث عن العوائق الموجودة وإذا كانوا في اجتماع مع رئيس الإشراف ومدير التربية رأيت البعض يؤثر الصمت والبعض تراى منهم المجاملة ومخالفة ماهو مقتنع فيه وو ....................... والغريب أن الكل يرمي بأسباب النقص الملاحظ بالميدان على الآخر ولا يمكن أن ترى من يتهم نفسه بالنقص والسؤال ما رايكم في أسباب هذه الظاهرة الغريبة وما العلاج علما أن هذا الحال كان له دور سلبي جدا على الواقع التعليمي وعلى الدور المراد من تربية الطلاب وتوجيههم __________________
__________________
لمن يخاف الفقر ويشتكي ارتفاع الأسعار
قال تعالى : وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَىٰ آمَنُوا وَاتَّقَوْا لَفَتَحْنَا عَلَيْهِمْ بَرَكَاتٍ مِنَ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ وَلَٰكِنْ كَذَّبُوا فَأَخَذْنَاهُمْ بِمَا كَانُوا يَكْسِبُونَ |
|
|
|
|
#2 |
|
Banned
|
الصمت حكمة
ونقاش السفهاء حلقة مفرغة لأن أغلب القائمين على التعليم من مشرفين ومدراء مدارس هم أقل من إيجاد حل للمشاكل وما صاروا في هذه المواقع إلا بسبب نفاقهم وقلقستهم لأصحاب القرار أما الكفاءة فهي سم طال عمرك |
|
|
|
|
#3 |
|
عضو مبدع
|
بسم الله الرحمن الرحيم
لعلها لاتكون ظاهرة كما ذكرت ، فبعض المدارس تنعم بجو أسري تعليمي صحي . حيث التعامل الراقي من قبل المدير ، وتقديره الضروف ، وحله المشكلات . فنجد المعلمين يثنون عليه خيراً ، ويذكرونه بالخير بل تجده أحياناً يقدم أكثر مما هو مطلوب منه . وبعض المدراء يرحب بالمشرف ويحييه ويشكر له حسن تعامله ويذكره بالخير . أما المشرفين ( لا تعليق ) هناك نماذج من المعلمين لا يهمه شيء في قول كلمة الحق ، وإبداء ما في نفسه ، أمام المدير أو المشرف أو الادارة . هناك أناس ( معلمين / مدراء / مشرفين / . . . ) تنقصهم الخبرة في فن التعامل أو الادارة ، وآخرون متسلطون دكتاتوريون في قراراتهم . ولا ننسَ الطلاب وتذمرهم من بعض المعلمين ، فماذا يعملون ؟؟!! فالبعض يجد في تذمره وسخطه تنفيساً عما في نفسه ، وشكايته تلك تخفف عنه ما يعانيه من ضغوط . ولنضع في بالنا أن ذلك قد يكون شيء صحي ، ولكنن لنحذر الظلم بجميع أنواعه ( ظلم الطلاب / المعلمين / المدراء / المشرفين / مدراء التعليم . . . ) . لعلي قدمت شيء فيه مايفيد هذه القضية . ( كلامي خطأ يحتمل الصواب ، وكلام غيري صواب يحتمل الخطأ ) . . |
|
|
|
|
#4 |
|
مشرف المنتدى الدعوي
عضو مجلس الإدارة |
لكم جميا وافر الشكر والتقدير للمرور الكريم ووفقكم الله
القضية خلل في الاتصال بين الاطراف المعنية بالعمل وهذا الذي يجب ان نتعلمه جيدا ويجب ان تكون المبادرة من الاعلى فالرئيس اذا فتح بابه وصدرهـ وتقبل النقد بل بحث عنه وكان عندهـ فن الحوار عندها سنصل الى مرحلة جيدة من الاستقرار والابداع على حسب الامكانيات المتوفرة عندنا |
|
|
|
|
#5 |
|
Banned
|
ياأخي من قال إنها ظاهرة
هههههههههههه ههههههههههه هههههههههه الكثير ممن أعرفهم يناقشون المشرفين ومدراء المدراس عند حدوث أي اختلاف أو مشكلة وأنا منهم المشرف مو بشر مثلنا ولو خالفته بالرأي بيقطع راسي ههههههههه الحمدلله حنا رجال وناكل بيمنانا وأغلب المعلمين والمشرفين والمدراء عموماً ولله الحمد متفهمين إلا ماندر مشكور أخي عل طرح الموضوع وآسف على بعض الألفاظ |
|
|
|
|
#6 |
|
عضو مشارك
|
أضم صوتي إلى صوت مصطفى ..
وأخي العبيل ... تفكر جيداً في كلماتك تجدك تتحدث من منطلق انفعال وربما موقف أو موقفين عايشتها بنفسك أنت فقط. من قال أن وصولهم بسبب النفاق والقلقسه ..يا أخي التعليم عجلة تسير وبحاجة لتطوير وتنقيح على ممر الأزمان .. ومن قال أن التعليم منذ نشأته على هذه الوتيرة .. فأهل التعليم إن لم يتعاونوا يكونوا يد واحدة ..فلن يتقدم التعليم . هل أنتظر المشرف أو المدير أو رئيس الإشراف أو مدير التعليم على يبتسم لي ويفتح لي صدره ووقته وأذنه أو أقف مكانك سر؟؟؟ لا أنت أخي المعلم وأنت أخي المدير وأنت أخي المشرف تعيش في مملكتك واسرتك التعليمية التي تعيش بها ..وبعبارة صريحة وواضحة : (( المؤمن كيّس فطن)) (( اعرف من أين تؤكل الكتف)) (( :"وأتو البيوت من أبوابها .. الآية")) |
|
|
|
|
#7 |
|
مشرف المنتدى العام
|
أخواني السلام عليكم وبعد أشكرك أخي أبا محمد على الطرح الجميل وأشكر جميع المشاركين
من وجهة نظري أن هذه هي طبيعة النفس البشرية فكل شخص ينتقد مرؤوسه مهما كان . لذلك يجب علينا أن نثقف أنفسنا ونتقبل الرأي الآخر .ونقرأ كثيرا في العلاقات الأنسانية وكيفية التعامل مع المدراء والمسؤولين. أخي مصطفى أشكرك على طرحك الرائع.والسلام |
|
|
|
|
#8 |
|
مشرف المنتدى الدعوي
عضو مجلس الإدارة |
[ . لذلك يجب علينا أن نثقف أنفسنا ونتقبل الرأي الآخر .ونقرأ كثيرا في العلاقات الأنسانية وكيفية التعامل مع المدراء والمسؤولين.
أخي مصطفى أشكرك على طرحك الرائع.والسلام[/quote] لفتة رائعة جدا بارك الله فيك |
|
|
|
|
#9 |
|
عضو متواجد
|
أشكر الأخ /سابح ضد تيار على طرحه كما أشكر الإخوه( الأصيل هاجس الضمير القلم الصادق مصطفى العبيل)
على تفاعلهم مع الموضوع وفي رأيي الشخصي (وبشكل عام)أن هذه المشكلة لها عدة أسباب تتعلق ببعض المسؤلين أنفسهم في عدم تقبل الآراء ووجهات النظر بزعمهم أنه هوالفاهم فقط(هواللي يعرف وغيره مايعرف). أوأنه يتعصب لوجهة نظره ولايأبه لوجهات النظر الأخرى بزعمه أن التراجع عن الرأي يحط من قيمته ولوبدا له أن رأيه خاطئ. وربما الكبروالتعالي على من هم يعملون تحتهم . أوبسبب الضغط ممن هم فوقهم.من المسؤلين أما المعلمون فربما أنه لايملك من الشجاعة التي تجعله يفكر حتى في مناقشة بعض المشكلات(ولازلت أقول بعضهم) فتجده يظن أن مناقشة المديرأو المشرف سوف تتسبب في قطع رأسه أو نفيه من الأرض .أو أنه أخذ التعليم على أنه وظيفة تبدأ من الساعة السابعة وتنتهي عند الواحدة . والبعض هداه الله يحكم على المسؤول المدير أو المشرف من خلال مايسمعه من غيره(انتبهوا يمكن تصير غيبه) ويقتنع بذلك الرأي ويعتمده في تعامله والله أعلم........................... |
|
|
|
|
#10 |
|
مشرف المنتدى الدعوي
عضو مجلس الإدارة |
للجميع وافر الشكر والتقدير للمرور الكريم ومزيد من الحوار حول هذه القضية
|
|
|
![]() |
| يتصفح الموضوع حالياً: 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
| أدوات الموضوع | |
| طريقة العرض | |
|
|