متى يبدع معلم ذو الاحتياجات الخاصة

[منبع الاحزان]

يعتبر المعلون والمعلمات والاختصاصين والاختصاصيات وباقي الكوادر هم الهيكل الأساسي الذي تبنى عليه برامج تعليم ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة ولما كان التلاميذ الذين يتلقون البرامج التعليمية ذوي احتياجات خاصة، كان لابد من المعلم والمعلمة أن تكون لديه مواصفات خاصة أهمها الصبر والعلم والخبرة ليتمكن من افادة التلميذ بالقدر المطلوب ولابد للمعلم أن يتعرف على قدرات تلاميذه ويضع الخطط المناسبة لكل منهم وعلى الأخص معلم الانشطة ، باعتبارها المادة المحببة عند جميع تلاميذ الفئات الخاصة بما لها من مميزات تسهل عليهم استيعابها وادراك مقاصدها وممارستها بنجاح سواء كانت انشطة رياضية ام فنية ام غيرها.

وتكمن كفاءة المعلم وبراعته في اخراج مواهب التلاميذ وتعليم وتدريب غير القادرين على الأداء منهم واكسابهم خبرات في هذا المجال المحبب، ولا يكون المعلم مبدعا عندما يقدم تلميذا يؤهل بنيانه الجسمي والعقلي للقيام بأداء مهارات هي بالنسبة له طبيعية ولكنه يبدع فقط عندما يعمل جاهدا على ابراز تلاميذ تكمن قدراتهم وراء اعاقتهم فيخرج هذه القدرات والمواهب ويعطيها حقها من الرعاية .

مثلا قدرات الطفل الأصم العقلية والجسمانية تؤهله لأداء النشاط الفني على أكمل وجه ولكن عندما نرى تلميذ كفيف تؤهله قدراته العقلية على الرسم ولكنه لايستطيع أن يرى ما يرسم ومع هذا فهو يرسم بشكل صحيح فان المعلم يكون بذلك قد ادى عملا متميزا اذ استطاع ان يحكم الصلة بين احساس التلميذ والرسم.

[عالي مستواه]

الله يعطيك العافيه اختي منبع الأحزان


موضوعك راااااااااائع


عوااااااااااااافي يالغاليه

[منبع الاحزان]

مشكووووور اخوي عالي
ومرورك الاروع
وياهلابك

[فيصل العلي]

إرشادات رائعة ،،
.. شكراً مشرفتنا الغالية ..

[منبع الاحزان]

الله يعطيك العافيه
اخوي فيصل العلي على المرور
وتمنياتي لك بالتوفيق.......

[ابن السلف]

السلام عليكم
المشرفة الأخت / منبع الأحزان...
متابعتك لكل ما يهم هذه الفئة التي ابتلاها الله بشيء من الإعاقة
إن ذلك لهو عمل منتهاهه الأفراح فأنت منبع الأفراح ، جزيت خيرا