في وطني ,, حتى الأطفال يُسحقون ياسادة ,, ألسنا متميزون !!

[الخط الاحمر]

في وطني ,, حتى الأطفال يُسحقون ياسادة ,, ألسنا متميزون !!

--------------------------------------------------------------------------------

في وطني ,,حتى الأطفال يُسحقون ,,, ألسنا متميزون ياسادة !!
في هذا البلد العجلة دائما تسير الى الخلف ,, وديموقراطية القوي هي صاحبة الرطانة الأقوى ,, هي الطاغية هي التي ينطبق عليها المبدأ الفلسفي الأقتصادي * دعه يعمل دعه يمر * ,,

الأنسان في هذا البلد تعود ان يأكل ويشرب ويستنشق غبار الصحراء ويتلظى بهجير الشمس الغاشمة القسوة ,, ولكن الكرامة بالنسبة له تجريد غير مرئي ولا ملموس , لقد سحقته يد( المستبد العادل ) عشرات السنين واصبح كائنا لايختلف عن ماشيته الا بالنطق ,, هكذا استثمر النافذون من الكبار والصغار هذه الحاله وهكذا ايضا استمرأ الانسان حالته الشقية هذه وكأنها ( جبريات ) لا انعتاق منها ...

انه القمع ايها السيدات والسادة الذي رضعه كل منا مع حليب الأم ,,
وان كنا قد قبلنا الاذلال والأهانة رغما عن ارادتنا ان كان لنا ارادة ’’

هل نقبلها على صغارنا على فلذات الأكباد الأبرياء الذي نحلم يوماان يكونوا قادة لهذه الأمة المنحوسة ,, ان يكونوا ضباطها وجنودها واطباؤها ومهندسوها ,,,

ياسادة ان يد القمع توحشت في وطني ولم يكفها ان كل الراشدين قد ذاقت لاذلال والهوان ,, بل هي انها تتمادى في وحشيتها في ظل غياب الردع من قانون او اخلاق وقيم ,,
وما تعرضت له هذه الطفلة البريئة من اطفال الجنوب ( الباحة ) الا نموذجا تكرر ويتكر دوما في مدارسنا ,, ولكنه هذه المرة اصطبغ بفكر ( الأيديولوجيا ) وعوقبت عقابا مؤدلجا مما يدعو للفزع والذعر ...
هؤلاء المرضى لايعطون فرصة للضحية ان تكبر وتبلغ سن ( القتل !! ) بل هم الان يعاجلون الزمن في غرس عقلية اللاكرامة واللاقيمة في الروح وجسد المواطن القادم ...

انها كوارث ومآسي انسانية سيظل يعيشها الانسان هنا كالقدر المحتوم !!!

أملنا في القائد العادل الملك عبدالله في ان يؤسس لدولة قانون دولة صيط وربط ,, لربما يوما يولد جيل اوفر حظا من هذا الجيل المهزوم والمأزوم والتعس ...

اترككم الآن مع الحكاية المأساة ,,,,,,,,,
............ ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ..
في تصرف غير أخلاقي و غير إنساني و لا يمت إلى التربية و التعليم بأي صلة، قام مدير تعليم البنات بالباحة بتوجيه المساعدة للشئون التعليمية و مديرة مدرسة العقشان الابتدائية بإعادة التحقيق في موضوع طالبة الصف الرابع الابتدائي التي قامت معلمتها بجلدها ثمانين جلدة [حد شرب الخمر] و أوعز لهن بكتابة تقرير مخالف يبرئ ساحة المعلمة المدانة بعد أن ورد في التقرير السابق إدانة صريحة و اعتراف موثق بقيام المعلمة بجلد الطالبة و تمزيق دفاترها على مرأى و مسمع من زميلاتها ..
مدير التعليم الذي لا يستحي من الله في هذا الشهر الفضيل أوعز بالضغط على الطالبات لإنكار شهادتهن والإسرار إلى المعلمة بإنكار اعترافاتها السابقة الموثقة و التي اطلع عليها ولي أمر الطالبة من قبل تعاسة المدير العام الذي يعيبه ضعف الشخصية وعدم القدرة على اتخاذ القرار وأنه يدار بالريموت كنترول من خارج الإدارة من قبل بعض المتنفذين الفاسدين و أنه يتأخر و يتغيب عن العمل كثيراً بسبب انهماكه إلى وقت متأخر من الليل في تسوير الأراضي على طريق العقيق (و ما خفي كان أعظم)، وقد تم ترشيحه لمنصبه الحالي بناءً على واسطة الشيخ الوليد بن إبراهيم مالك محطة الــ mbc نظرا لان تعاسته كان أحد زملاء الدراسة للشيخ الوليد بن إبراهيم في ثانوية السروات ؟!! وكل الرجاء للشيخ الوليد بن إبراهيم أن لا يفاجئنا بتعيين (رزان مغربي )مديرة للإشراف التربوي بالباحة،،
ولي أمر الطالبة المحرومة من المدرسة منذ بداية شهر رمضان المبارك بسبب الرعب الذي تسببت به المعلمة الجلادة، جأر بالشكوى لجميع مسئولي التربية و التعليم الذين يقفون موقف المتفرج من هذه المأساة و يغطون في سبات عميق (يبدو أن السبات الشتوي حل مبكرا هذا العام) و كأن الأمر لا يعنيهم أو أنهم غير معنيين بتفهمه،
ولي أمر الطالبة المغلوب على أمره و الذي أسقط في يده لا زال ينادي كل مسئول في هذا البلد بتمكين ابنته من الدراسة في جو تربوي آمن حتى انتهاء التحقيق في هذه المشكلة و يحمل وزارة التربية والتعليم ممثلة في إدارة تعليم الــ mbc ـ عفوا إدارة تعليم البنات بالباحة ـ حرمان ابنته من الدراسة للفترة الماضية
*برفقته صورة من شكوى ولي الأمر السابقة لمعالي الوزير,,,,*
معلمة تقوم بتنفيذ حد شرب الخمر في إحدى طالباتها
قامت إحدى المعلمات بتنفيذ حد شرب الخمر [ثمانين جلدة] على طالبة بالصف الرابع الابتدائي بمدرسة العقشان الابتدائية للبنات التابعة للإدارة العامة لتعليم البنات بمنطقة الباحة داخل الفصل على مرأى و مسمع من زميلاتها، هذا التصرف البشع من المعلمة بسبب شكوى سابقة تقدم بها ولي أمر الطالبة ضد المعلمة و ظروف نفسية أخرى تعاني منها المعلمة التي تعالج في إحدى العيادات النفسية

الطالبة و بسبب هذه الجريمة النكراء محرومة من المدرسة من يوم الثلاثاء [4/9/1427 هــ] و حتى تاريخه ولي أمر الطالبة المغلوب على أمره قام بالشكوى على جميع الجهات المسئولة لعل وعسى لكن دون جدوى ؟؟؟!!!

صورة مع عظيم المحبة و صادق الوفاء لمقام ملك الإنسانية و العدل و الإصــلاح خادم الحرمين الشريفين حفظه الله و رعاه
التاريخ: 10/9/1427 هـ
بسم الله الرحمن الرحيم
معالي وزير التربية و التعليم حفظه الله
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، وبعد: ـــ
إلحاقاً لبرقيتنا رقم [0602010000635] و تأريخ [7/9/1427 هــ] بشأن ابنتي/ …….. الطالبة بالصف الرابع الابتدائي بمدرسة العقشان الابتدائية للبنات التابعة للإدارة العامة لتعليم البنات بمنطقة الباحة و التي تتعرض لأبشع أنواع العقاب البدني و النفسي و المحرومة من المدرسة من يوم الثلاثاء [4/9/1427 هــ]، فإنني أود إحاطتكم ــ حفظكم الله ــ علماً بالآتي:
 قامت معلمة مادة الجغرافيا/ ............ . بالتعامل مع ابنتي بكل غلظة و قسوة و بطريقة عصبية
غريبة شأنها في ذلك شأن زميلاتها الطالبات الأخريات اللواتي يعانين الأمرين من هذه المعلمة إلى درجة أن طالبات المدرسة أطلقن على هذه المدرسة لقب [ أبلى عصبية].
قمت بمخاطبة مديرة المدرسة/…….. و إبلاغها بشكوانا حيال المعلمة المذكورة علها تصلح الوضع بالتي هي أحسن، و لكن للأسف الشديد كان رد المديرة علينا أسوأ من تصرف المعلمة و قالت لنا بالحرف الواحد[ اشربوا من البحر].
كنتيجة لشكوانا ضدها،قامت معلمة مادة الجغرافيا/ …….. برصد درجة الاختبار الظالمة في
دفتر الواجبات المنزلية ثم أنكرت بعد ذلك أنها أجرت الاختبار مع أن الطالبات يخضعن لنظام التقويم المستمر.
قامت معلمة مادة الجغرافيا/ …….. بتمزيق دفتر ابنتي على مرأى و مسمع من زميلاتها داخل الفصل بحجة أن لون القلم يخالف اللون الذي يروق لمزاجها.
قامت معلمة مادة الجغرافيا/…….. في يوم الاثنين [3/9/1427 هــ] بضرب ابنتي بطرقة همجية و وحشية تتنافى كلياً مع أبسط مبادئ التربية و كان ذلك على مرأى و مسمع من زميلاتها داخل الفصل بحجة كاذبة مفادها أن الطالبة مقصرة في تحصيلها الدراسي.
 اكتشفت أن تمادي هذه المعلمة في الإساءة هو بسبب العلاقة الخاصة التي تجمعها بمديرة المدرسة و معلمة مادة اللغة العربية/ …….. و اللتان يوفران لها الدعم من خلال قريباتهن في الإشراف التربوي، و هذا الثالوث النكد اللواتي أطلقن على أنفسهن لقب [شلة الأنس] أصبحن يشكلن ما يشبه العصابة داخل المدرسة و يهددن بالويل و الثبور و عظائم الأمور أي معلمة أو طالبة تتذمر من الوضع الغير تربوي داخل المدرسة أو تشهد شهادة الحق.
 قمت بمخاطبة مدير الإدارة العامة لتعليم البنات بمنطقة الباحة و إبلاغه بشكوانا حيال المعلمة المذكورة و مديرتها و لكنه لم يتخذ أي إجراء يوفر للطالبة الحماية كي تتمكن من العودة إلى المدرسة أو يعاقب هؤلاء المجرمات المنسوبات زوراً و بهتاناً لقطاع التربية و التعليم.
 قام الإشراف التربوي بإجراء تحقيق في الشكوى عن طريق المشرفة التربوية/ …….. التي تجمعها صحوبية خاصة بـ[شلة الأنس] كي يضمنوا تبرئة ساحة المعلمة و بالرغم من الانحياز الفاضح في التقرير الملفق إلا أنه حسب إفادة مدير الإدارة العامة لتعليم البنات بمنطقة الباحة احتوى على حقيقتين في غاية الأهمية:
ــ اعتراف المعلمة و الطالبات بضرب المعلمة للطالبة
ــ اعتراف المعلمة و الطالبات بقيام المعلمة بتمزيق دفتر الطالبة و شراءها لدفتر بديل تعويضا عن الدفتر الممزق
 بالرغم من اعتراف مدير الإدارة العامة لتعليم البنات بمنطقة الباحة بما حدث ومحاولته احتواء الموقف إلا انه لم يفلح في حل المشكلة نظراً لضعف شخصيته و عدم قدرته على اتخاذ القرار.
وبناءً على ما تقدم فإنني التمس منكم ــ حفظكم الله ــ ما يلي:
أولاً ــ التحقيق في الشكوى عن طريق لجنة تبرأ بها الذمة و مستقلة عن نفوذ هؤلاء الظلمة.
ثانياً ــ تعميد مدير الإدارة العامة لتعليم البنات بمنطقة الباحة بتمكين ابنتي من الدراسة حالاً دونما إبطاء أو تسويف أو مماطلة في جو تربوي آمن يضمن سلامتها النفسية و الجسمية من أي اعتداءات.
ثالثاً ــ تطبيق النظام بحق من قام بكل التجاوزات الظالمة المذكورة أعلاه.
وفي الختام فإنني أحمل وزارة التربية و التعليم كامل المسؤولية الشرعية و النظامية الإنسانية و الأخلاقية لما حدث و ما يترتب عليه من تبعات.
الاسم: …….. ............ ......... .........
جوال: 0505785682 ــ 0505884080
ص/صاحب السمو الملكي وزير الداخلية ص/صاحب السمو الملكي أمير منطقة الباحة ص/معالي رئيس هيئة الرقابة و التحقيق ص/معالي رئيس هيئة حقوق الإنسان

[جليس القمر]

يرفع

أتمنى وصولها إلى من تريد.

[الكاغدي]

مسكينه والله الطفله...
ما وراها نظام يحميها من المرضى والشواذ..

اقترح على وزارة التربية والتعليم إخضاع جميع معلمي الصفوف _الدنيا بالاخص_ لاختبارات نفسيه.لأن البعض منهم مجرمين !

[قـآٍيـد آلرِيـم]

والله لو انا قتلت امها ما سوت بها كذ1
لا حول و لا قوة الا بالله ,..........

[الفرزدق]

أبشر بطول سلامة يا مربعُ


أشكر الأخ الكاتب.. وأتضامن مع ولي الأمر المفجوع..


ووزارة التربية والتعليم هي أحوج القطاعات الحكومية إلى التربية والتعليم

[قلم الفاروق]

[size=6]والله حرام هالطالبة المسيكينة ولكن ما مات حق وراه مطالب
fght *=*

زملائي وإخواني المعلمين والمعلمات ((خاصة الابتدائي)) ارحموا صغارنا .. أنا أتعجب من معلم يضرب طالب لأنه فقط ضحك في الفصل بأدب أو لأي سبب كان يا أخي حاوره عالجه عالج أسلوبك معه واعلم أن المرحلة الابتدائية مرحلة نشاط حركي زائد فاجعل له من سنه نصيب (( بالسماح له بافراغ شحنة نشاطه الزائد باللعب والحرية))[/SIZE]

[الخط الاحمر]

كلمة للأشراف الموقر

اذا كنا أناس نحمل رسالة وطنية وانسانية ونجند انفسنا للتصدي للظلم والبغي والاذلال ونسعى بجدية نحو بلورة وعي حقوقي لدى ايناء البلد ,, اذا كنا اصحاب هذه الأجندة ,,لماذا لاتثبت المواضيع ذات الأهمية والتي تمس الأنسان في بلدي ,, وذلك لكي يتسنى لأكير عدد ممكن من الزائرين التفاعل مع مواضيع هي في صميم معاناتهم ,,

مثل هذا الموضوع والمتضمن كارثة بهذا الحجم ,,, الا يستحق التثبيت !!!!!!؟؟

__________________





على أي حال يقوم الان مجموعة من النشطاء والحقوقيين والمهتمين بالشأن العام وجمعيات حقوق الأنسان بالسعودية (( الأهلية والوطنية )) وكذلك جمعية حقوق الأنسان في السعودية أولا ( المقيطيب ) بجهد من الدكتور رائف بدوي والأختين فوزية العيوني ( نائبة الرئيس ) والأستاذة وجيهة الحويدري ( عضو الجمعية ) ,, بمتابعة الموضوع وتقصي أبعاده وخلفياته من خلال الأتصال المباشر بأطراف القضية ,,

,وأنا أطالب كل من لديه القدرة ان يوظفها من اجل الدفاع عن هذه الطفلة,,
ولندرك جميعا ان قضية هذه الطفلة المسكينة ماهي الا واحدة من الآف القضايا التي يعاني منها انسان هذا الوطن ..

تحية مرة اخرى لكل الشرفاء والخيرين من الناشطين في الوطن بما يقدموه للوطن كل في مجاله

[الفرزدق]

عزيزي الخط الأحمر..

قرأت ذات مرة أن كثرة الردود في الإنترنت تتناسب تناسباً طردياً مع تفاهة الموضوع..

فكلما كان الموضوع تافهاً أكثر كلما حظي بردود وتفاعل أكثر..

لهذا ستجد موضوعك هذا وكل المواضيع التي تناقش (الإنسان) في وطني في آخر الصفحات فيما تثبت مواضيع طاش وأخرى مشابهة نفسها كأعلى المواضيع قراءة وردوداً..


ولا عزاء

[الخط الاحمر]

المشاركة الأصلية بواسطة الفرزدق

عزيزي الخط الأحمر..

قرأت ذات مرة أن كثرة الردود في الإنترنت تتناسب تناسباً طردياً مع تفاهة الموضوع..

فكلما كان الموضوع تافهاً أكثر كلما حظي بردود وتفاعل أكثر..

لهذا ستجد موضوعك هذا وكل المواضيع التي تناقش (الإنسان) في وطني في آخر الصفحات فيما تثبت مواضيع طاش وأخرى مشابهة نفسها كأعلى المواضيع قراءة وردوداً..


ولا عزاء

====================================

عزيزي ايها الذهبي الرائع ,,

سيمامهم في وجوههم ,, حين أرى توقيعك هذا الجميل المعبر عن روح ووطنية صاحبه ,,
أشعر بفخر واعتزاز ويزداد يقيني بأن هذه الديرة ولادة وخصبة ...

بشأن تفاهة بعض المواضيع واهتمام الاخر بها ,, فأنني ياصديقي الرسي , أستميحك العذر لأقول لك ,, لا احب ان أقسو كثيرا على ألأخوة , لأن القضية هي مسألة وعي , وهنا يأتي دورك ودور الشرفاء الخيرين لكي يمدوا جسورا مع الطيبين من اهلنا وشبابنا وشاباتنا لكي نساعدهم في بلورة وعي وطني حقوقي لكي نؤسس لمجتمع اكثر عدلا وحبا وتسامحا ,,
أما نحن فعللينا ان نأخذ الاخرين بكل رفق ومحبة حتى يصلوا الى درجة جيدة من الوعي ...

وتراي انا احب اهل الرس ( وياهل الحزم ديرتكم تلوم +++ تشكي الضيم منكم والملام )

احبهم حتى لو ان سنونهم صفر هههههههههه ( هاذي مزحة ) يالفرزدق ,,,

دمت بود ومعزة