معلمة المدارس الخاصة بين مطرقة "الطالبات" وسندان "الادارة"

[Big_Brother]

المدارس الخاصة ودورها الفاعل في الغاء شخصية المعلمة!



ساره الشائع
ماذا يحدث في بعض مدارسنا الخاصة؟ هل يعقل ان يدفع الإنسان لهذه المدارس ليحصل على تعليم افضل لأبنائه فيحصل على العكس! والأخطر ان يتعلم أبناؤه الكسل والتراخي والاعتماد على الملخصات وأوراق العمل وأحيانا الغش في الاختبارات او التلميح. التطاول على المعلم والاستهتار. اي اجيال ستخرج هذه المدارس. لقد طغت على هذه المدارس المصلحة المادية فأصبحت تجامل اهالي الطالبات وتحرص على نجاح الطالبة حتى لو لم تستحق. والمشكلة ان مجاملة الأهالي والطالبات والحرص على تحقيق اكبر قدر من الأرباح والتوفير يذهب ضحيتها الأولى المعلمة التي ضاعت حقوقها في هذه المدارس (لست معلمة مدارس خاصة ولله الحمد) ولكن من لا يهتم بأمور المسلمين فليس منهم. سأورد بعض المواقف التي روتها اخوات لنا تعاقدن مع المدارس الحكومية وتركن التعليم الخاص ولاحظن الفرق وأن مستوى التعليم الحكومي اصبح افضل واكتشفن بالمقارنة مدى الظلم الواقع عليهن سابقاً وهضم الحقوق في التعليم الخاص ومما ذكرنه واتفقن عليه وكن من عدة مدارس خاصة وليس من مدرسة واحدة وللأسف مدارس لها سمعتها ما يلي:
@ الغاء شخصية المعلمة ومناقشتها في درجاتها ومطالبتها بصراحة بمساعدة الطالبة بشكل او آخر. حتى ان مديرة مدرسة خاصة عملت اجتماعاً طارئاً للمعلمات من اجل طالبة اعطيت 3.5من 5في المشاركة وكان خطابها شديد اللهجة. (مع ان هذه الطالبة تستحق اقل).

@ ضغط الحصص على المعلمة فهي تكلف فوق 24حصة وتطالب بأنشطة ومناوبة وريادة وهدايا الطالبات. في احدى المدارس كلفت المعلمة بنصاب 25حصة و 18منهجاً وكان راتبها 1750.في احدى المدارس كلفت احدى المعلمات بنصاب 26حصة وكان راتبها 1500ريال وليس دولار. طالبت مشرفة الوزارة بتخفيض نصابها فما كان من صاحبة المدارس الحنونة الا ان عينت معلمة اخرى قاسمتها النصاب وتصوروا انها قاسمتها الراتب ايضا.

@ تعطى المشرفة الداخلية في المدارس حرية التصرف وغالباً تكون من جنسية عربية وتستغل المعلمات السعوديات في كتابة بحوث او تنفيذ برامج تنسبها لنفسها وتكتبها باسمها حتى تتقرب للإدارة وتكون مسؤولة عن تكريم المعلمات فتكرمهن حسب أهوائها الشخصية.. اشتكت المعلمات من السرقات في مكاتبهن وبلغن الإدارة واجتمعت مشرفة عاملات النظافة وهي من جنسية عربية بالعاملات. وتفاجأن المعلمات بهجوم العاملات عليهن في المكتب وتفتيش ادراجهن فقد تكون احداهن هي التي تسرق وليس عاملات النظافة هذا ما توصلت اليه المشرفة العبقرية وعجبي.

@ لا تعطى المعلمة اي اجازة ولا تعذر لغيابها حتى لو كانت في الإسعاف وليس لها الا يوم اضطراري واجازة الولادة اسبوعان فقط. ولكن يمكن ان تمدد اجازة المعلمة ويتغاضى عن غيابها ليس لكفاءتها ولكن لرضا الإدارة ولحلاوة لسانها.

@ احدى المدارس داومن معلمات المراحل الأولية فيها مدة اسبوع بعد انتهاء اعمالهن ولم يصرف لهن اي استحقاق. ولم يبلغن بأن اجازتهن تبدأ بنهاية اعمالهن.

@ احدى المدارس تعاقدت مع مبرمجة كمبيوتر سعودية وبعد المفاصلة على الراتب وافقت مكرهة على راتب 1200ريال اكرر ريال وليس دولار. وبعد عملها بإخلاص لمدة اسبوعين استدعتها الإدارة وأخبرتها بأن المدرسة وجدت موظفة اخرى غير سعودية تقبل براتب 800ريال وانها يجب ان تقبل بهذا الراتب او يتم الاستغناء عنها والغاء العقد معها هكذا بكل بساطة.

فرفضت الراتب. وخرجت من المدرسة بعد ان مسحت كل ما برمجت من معلومات وحق لها.. وهي لا تصدق ان هذا يحدث في بلدها.

@ هناك من تعين في هذه المدارس بنصف راتب لأن المدرسة لا يوجد فيها الا 6حصص فما ذنبها. لماذا لا يكمل لها النصاب بأعمال ادارية وتعطى راتباً كاملاً. هذا اذا كان يسمى راتباً.

@ لا يوجد عقاب رادع للطالبة اذا تجاوزت حدود الأدب وتطاولت على المعلمة. والطالبة دائماً على حق. احدى الطالبات وجهت سؤالاً مخجلاً لإحدى المعلمات (التي جاءت من اجازة زواج) وبصوت مرتفع يخلو من الحياء امام طالبات الفصل عن (العلاقة الزوجية) وخرجت المعلمة من الحصة من الصدمة وهي تبكي وبلغت الإدارة بما حصل ولم يوجه لهذه الطالبة ولو عتاب.

@ لا يوجد احترام للعقود والمواثيق في هذه المدارس فيمكن الاستغناء عن المعلمة في اي وقت. وبقاء المعلمة واستمرار عقدها مرهون برضا الطالبات عنها وموافقتها لأمزجتهن المتقلبة وغير الناضجة فما على الطالبة سوى الاتفاق مع زميلاتها على (تطفيش) اي معلمة. واذا لم تنجح محاولتهن يلجأن لحق الفيتو وهن الأمهات الخاضعات لرغبات بناتهن والمتعاطفات جدا القابعات في بيوتهن ولا يسمعن الا من طرف واحد ولا يعلمن حقيقة ما يجري في هذه المدارس. والإدارة تخضع للأمهات فهن من يمول المدرسة. احدى المعلمات القديرات كانت تدرس مادة الفيزياء لطالبات التوجيهي في احدى المدارس الخاصة ولم تعجب الطالبات وطالبن بتغييرها فحضرت لها المديرة والمشرفة الداخلية والخارجية. والمساعدات ولم يبق الا عاملات النظافة ولم يجدوا عليها شيئاً ومع اصرار الطالبات بدأت المدرسة تبحث عن بديلة. علمت المعلمة من خارج المدرسة بالأمر فجمعت اوراقها واستقالت وهي غير آسفة وظلت المدرسة شهر ونصف بدون معلمة. اي الطالبة القاصر فوق الجميع وهي من يتخذ القرار... ومن آثار ذلك تغيير المعلمات باستمرار وعدم اكتسابهن الخبرة المطلوبة وتصبح المدرسة حقل تجارب. ان من تكتسب خبرة خمس سنوات في هذه المدرسة تستحق وساماً لصبرها على تعسف الإدارة وميوعة الطالبات وافتقادهن للجدية والاحترام.. ونادراً من تكتسب خبرة في هذه المدارس بدون ان تصاب بالقولون العصبي او الضغط وغيرها من الأمراض. وهي في عمر الشباب.

@ تركز هذه المدارس على الحفل الختامي لأنه يعتبر دعاية لهذه المدارس بشكل مبالغ فيه ومكثف مما يضيع على الطلبات الحصص احدى الطالبات الصغيرات ومن شدة الضغط عليها ومن كثرة التدريبات عندما خرجت لأداء النشيد بكت واعتبر هذا نجاح للمدربة ويشارك في هذه الحفلات طالبات من عائلات ملاك المدارس وأقاربهن. وليس للمواهب والمتميزات نصيب.

بالإضافة الى التكلف في بطاقات الدعوة والتنافس في هذه الأمور السطحية بين هذه المدارس.

@ عندما تحصل المعلمة على وظيفة حكومية وتطلب الاستقالة تتعرض للتهديد بعدم تجديد العقد مع ان العقد ينص على انه يحق لها ان تترك العمل في حال حصولها على وظيفة حكومية. وبدون اي التزامات مالية. بل أنها يجب ان تحصل على مكافأة نهاية خدمة حسب العقد ومع ذلك لا تصرف. بل تطالب بدفع راتب شهر غرامة لترك العمل. وتساوم بشهادة الخبرة. مع ان اكثر من تتجه للتدريس في هذه المدارس هدفهن الحصول على هذه الشهادة.

هذا غيض من فيض. ولو فتح خط مباشر لشكاوي المعلمات لسمعتم عجبا.. الى متى السكوت على الظلم في هذه المدارس. لن اقول اين الوزارة؟ ولكن اين حقوق الإنسان؟. او يبدو اننا بحاجة الى محكمة لهذه التجاوزات.

ولملاك المدارس أسألهم: بأي نفسية سوف تعلم المعلمة الطالبات وهي تتعرض لهذه الضغوط ومعروف ان فاقد الشيء لا يعطيه. اين مخافة الله في اخواتنا؟ واذكرهم بالآية {يأيها الذين آمنوا أوفوا بالعقود} لا ننسى ان الظلم ظلمات يوم القيامة. وأن الدين المعاملة (لا ضرر ولا ضرار). ولا يؤمن احدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه.

وللأمهات المنقادات و(ليس الكل) ولكن الأغلب. اذكرك أختي بأنك قد تضرين أبنتك من حيث تريدين نفعها. اسألي وتثبتي ولا تدافعين عن ابنتك وهي على خطأ. ولا تندفعي وتصدقي كل ما تقوله لك ابنتك ففي هذا العمر تميل الفتاة الى المبالغة. وغلبي العقل على العاطفة. وامزجي العاطفة مع الحزم. وعلميها الاحترام والتماس الاعذار للآخرين ومواجهة النفس وجهادها والصبر على المكاره والاعتراف بالخطأ والاعتذار. وإصلاح عيوبها قبل عيوب الآخرين ولا تشجيعها على التطاول والتآمر والمطالبة بحقوقها فقط بدون ان تؤدي واجباتها.. وهذا ما يفيدها في حياتها المستقبلية وليس في المدرسة فقط.

"كل ما ورد في المقالة من مواقف حقيقة".. (وما اريد الا الاصلاح ما استطعت).

ودمتم منبرا ينشر الخير والصلاح لامتنا الإسلامية.