|
|
|
|||||||
| الإشعارات |
| منتدى سوالف متنوعة لتبادل الأحاديث والترويح عن النفس والخيال. |

![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع | طريقة العرض |
|
|
#1 |
|
مشرف
|
الحمار ورد الاعتبار!
الحمار ورد الاعتبار!
البتول الهاشمية غير متوقعة أبداً هذه النتيجة.. أنا شخصياً مصعوقة من هول الخبر فمن كان ليصدق ان نتائج اختبارات ذكاء الحيوانات الاخيرة ستؤدي الى مثل هذه النتيجة الكارثية. الكلب في ذيل القائمة، الحصان كذلك الحال وان كان افضل بقليل. هكذا اذاً، فالكلب المشهور بوفائه انما يعود ذلك الوفاء - وا أسفاه - لغبائه، كما يخبرنا القائمون على الدراسة، ما اصعب الغباء عندما يتحول الى وفاء. كل هذا ولم نأت بعد على الخبر القنبلة.. انه الحمار الذي فاجأ الجميع واحتل واحداً من المراكز العشرة المتقدمة، نعم لقد قلب كل التوقعات رأساً على عقب ووضع حداً لكل التهكمات. يبدو الامر اكبر من ان يسلم به بهذه السهولة لكن فكروا معي قليلاً لتقتنعوا بالنتيجة.. فالمثل الذي يقول ان الحمار لا يقع في ذات الحفرة مرة ثانية لم يأت من فراغ ابداً، بل انه واقعة حقيقية، جرب ان تنصب له فخاً على الطريق ستفعلها في المرة الأولى لكن الثانية هيهات، ثم هل من رأى حماراً في سيرك! أو من سمع بسباق حواجز للحمير، ليست موضوع طاقات بل اشك انها عدم رغبة في ان يستغل بطريقة بشعة، انه مستعد لحمل المتاع اذا ما اقتضت الضرورة يعمل بصمت، لكن لا ان يتحول الى اراكوز ويشار اليه بالبنان. حقيقة أخرى.. الحمير لا يمكن ان تتصارع فيما بينها، فهل من رأى من قبل حمارين يشتبكان او حتى يتناطحان، مع ان كثيراً من الحيوانات تفعل ذلك، وهذه رؤية ثاقبة تحتسب للحمار وتميزه بنظره الثاقب وتعقله وبعد استراتيجيته بقصد الرزانة والمحافظة على النوع. أعرف عزيزي القارئ انك تسخر، لكني ومع هذا مقتنعة تماماً بنتائج الدراسة جملة وتفصيلاً. ملاحظة: حتى لا يلتبس الامر على القارئ فيظن ان في المقالة اسقاطات فإن المقصود بالحمار الحمار العادي الذي نعرفه جميعاً اذ ان هناك انواعاً كثيرة من الحمير لم تتطرق اليها الدراسة كالحمار الوحشي مثلاً وهي تنتظر من يرد لها اعتبارها هي الأخرى. |
|
|
|
|
#2 |
|
صوت الرس
|
من جد الحمار ماعطوه فرصه..........
شكرا لك سالم |
|
|
|
|
#3 |
|
عضو بارز
|
مشكوووووووووووووووووور
وش الحمية للحمار ...................بصراحة يستاهل!!!! |
|
|
![]() |
| يتصفح الموضوع حالياً: 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
| أدوات الموضوع | |
| طريقة العرض | |
|
|