ضم الخدمة إلى نظام التقاعد مع التعويض عن الإجازات للمثبتين :مع مواضيع أخرى

[سالم الصقيه]

توجيه معلمين إلى مدرسة حبر على الورق


محمد سعيد الزهراني (الطائف)
أمضى عدد من المعلمين تم نقلهم وتوجيههم الى مدرسة جديدة ساعات من البحث عن مقر المدرسة، واكتشفوا في نهاية الأمر ان المدرسة التي نقلوا اليها مجرد حبر على ورق! الواقعة حدثت في الطائف عندما تم توجيه معلمين للتدريب في مدرسة قرطبة الثانوية واتضح لهم ان مقر العمل الجديد لا مكان له إلا في خطابات التوجيه.
المعلمون المنقولون الى “قرطبة” أبلغوا بأنها مدرسة جديدة تم اعتمادها على الورق وقامت ادارة شؤون المعلمين بالطائف بتوجيه المعلمين الى ثانوية الملك عبدالعزيز بالحوية. وذكر مصدر في تعليم الطائف لـ”عكاظ” ان مدرسة قرطبة محدثة ولم يتم تحديد مبناها حتى الآن!

-------------------------

انتقدوا أداء التربية .. وطالبوا بإعادة مسمى المعارف
أعضاء من الشورى: إلغاء مركزية الاختبارات خطوة إلى الوراء


محمد الغامدي (الرياض)
انتقد مجلس الشورى عبر اعضائه أمس الخطوة التي اقدمت عليها وزارة التربية في التقييم واداء الاختبارات النهائية للمرحلة الثانوية في المدارس واكد انها خطوة الى الوراء في المسيرة التعليمية نظراً لما تحدثه من آثار سلبية في ظل حرص دول العالم على تطبيق الاختبارات بطريقة مركزية تكفل قدرا كبيراً من الانضباط والمتابعة. وابدى الاعضاء استياءهم من تأخر بناء المدارس.
وقال الدكتور بندر الحجار انه مضى على توصيات الشورى لوزارة التربية عشر سنوات لإحلال المدارس الحكومية بديلا للمدارس المستأجرة وكان عذر الوزارة سابقاً يتركز حول قلة الاعتمادات الا انه حالياً ومع تزايد الدخل لا زالت الوزارة بعيدة عن تطبيق احلال تلك المدارس بحجة قلة الاراضي.

--------------------------------

ضم الخدمة إلى نظام التقاعد مع التعويض عن الإجازات للمثبتين


الرياض: فداء البديوي

أكد المستشار ومدير عام الشؤون الإدارية والمالية بتعليم البنات الدكتور أسامة بن فهد الحيزان، ضم خدمة موظفي الوزارة من شاغلي وظائف بند الأجور والوظائف المؤقتة بعد تثبيتهم إلى نظام التقاعد مع تعويضهم عن إجازاتهم.
جاء ذلك على خلفية تزايد استفسارات موظفي بند الأجور والوظائف المؤقتة بالوزارة حول وضع تثبيتهم على وظائف رسمية ومدى استفادتهم من خدماتهم السابقة لأغراض التقاعد.
وأشار الحيزان إلى أن المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية بينت في ردها للوزارة بشأن هذا الوضع أنه عند تثبيت موظفي بند الأجور والوظائف المؤقتة على وظائف رسمية بإمكانهم التقدم بطلب ضم خدماتهم وفق نظام تبادل المنافع بين التأمينات الاجتماعية والمؤسسة العامة للتقاعد، مشيراً إلى تعويض موظف بند الأجور عن رصيده من الإجازات المستحقة له عن خدمته كعامل وفق المادة 111من نظام العمل.
وحول مجالات الصرف للتأمينات الاجتماعية، أوضح الحيزان أن التقاعد المبكر يشترط أن تتوفر للمشترك فيه مدة اشتراك لا تقل عن 300 شهر تعادل 25 عاما وأن يكون قد ترك العمل الخاضع لنظام التأمينات الاجتماعية ومن ثم يحق له التقدم بطلب صرف المعاش، أما التقاعد الذي يشترط بلوغ الموظف سن الستين وأن يترك العمل ولديه مدة اشتراك لا تقل عن 120 شهرا أو لا تقل عن 60 شهرا ويضاف له مدة اعتباريه تكمل 120 شهرا، تحسم من معاشه بواقع 25% شهريا.

-----------------------------


محمد السحيمي
وأخيراً: وزارتنا الحبيبة
وفي نهاية برنامجنا الإذاعي المدرسي لهذا الصباح، تأبى الأخلاق النبيلة التي نشأنا عليها إلا أن نحيي "وزارة التربية والتعليم" على ما قدمته وتقدمه، وما أخَّرتْه وتؤخره لخدمة التعليم وأهله في وطننا الحبيب!
وزارتنا الحبيبة: لو أراد أحد أبنائك أن يستوعب إيجابياتك، فلن يكفيه آحاد الألوف ولا عشرات الألوف، ولا مئات الألوف، ولا ألوف الألوف من المجلدات الضخمة، المكتوبة باللون الأحمر:كنايةً عن الدم! وبالمقلوب: كنايةً عن الحب في القلوب! ويكفي أن نشير سريعاً لما يعانيه العالم من حولنا، لأن الله تعالى لم يرزقه وزارةً مثلك: "أمريكا" غزت العالم، وغيرت معالم التاريخ، لكنها عادت ذليلةً خائبةً لأنها اهتمت بوزارة الدفاع، ولم تحدث وزارة للتربية والتعليم! و"الصين" غزت حتى أمريكا بصناعاتها الغريبة المدهشة، لكنها "تسرطنت" - اللهم لا شماتة - لأنها لا تملك إدارةً كإدارة شؤون المعلمين والمعلمات في وزارتنا الحبيبة! و"اليابان" تتكبد المليارات في إنشاء مبان خاصة للمدارس، فيأتي الزلزال - اللهم لا شماتة - فيجعلها أثراً بعد عين، بإمكانها أن توفِّر تلك المليارات، لو أنها استفادت من خبرتك الطويلة في "المباني المستأجرة"!، و"الهند" تفوقت على كندا وأمريكا في التعامل مع التقنيات الحديثة، لكنها لا تملك إدارة للمناهج تنفق الملايين كل عامٍ في تغيير "جلدة" الكتاب ليتماشى مع تاريخ السنة الجديدة!، و"ألمانيا" تغير المناهج كل ثلاثة أشهر، لكن الشعب "الجيرماني" يعاني من نقص في الوطنية، لأنه لا يدرس أبناءه مادة "التربية الوطنية" التي لا تقاوم! و"فغنسا": حتى رئيسها "صار..غوزي"! حينما سمعوا أنك سلَّمْتِ كليات "إعداد المعلمين" لشقيقتك "وزارة التعليم العالي"! فبمن يقتدون الآن ياحغاااام؟.
أما ما سيغيظ كل شعوب الأرض - شرقاً وغرباً - فهو أنك - ياأغلى وزارة في العالم - أول من غرس فينا "الشفافية" و"تقبل الرأي المخالف": فرغم أنك إلى اليوم لا تسمحين لأبنائك في المرحلة الابتدائية بتعلم لغةٍ أخرى، إلا أنك تسمحين - ومنذ خمسين عاماً - للمدارس الخاصة بتعليم اللغات!، وتأكيداً لسعة صدرك في تقبل الرأي الآخر، فإنك تشرفين بنفسك على تلك المدارس، وتحصلين على أسعارٍ خاصةٍ لكبار الموظفين والموظفات من منسوبيك، أيتها الأم الكريمة!
ورغم أنك ت-خسرين "شوية أنفس" بسبب تعيين "شوية معلمات" في مناطق بعيدةٍ عن مساكنهن، إلا أنك تحرصين أن يكون كبار المسؤولين في مقدمة المصلين عليهن، رحمهن الله!
وصحيحٌ أنك تمنعين - بشدة - ضرب الطلاب، إلا أنك إلى اليوم لم تصدري قراراً يمنع ضرب "المعلمين" أو "تخريب" سياراتهم!
فإلى الأمام - لا عدمناكِ - يا"تربيتنا وتعليمنا "العزيزة!

[سالم الصقيه]

هايل العبدان
وزارة التربية: (لن) ينجح أحد..!
أشعر أحيانا بأن وزارة التربية والتعليم تسير بالبركة، ومما يعزز الشعور القوي بذلك جملة القرارات الارتجالية التي تصدر عنها من آن لآخر، والعجيب أن بعضها والصادر عن رأس الهرم فيها غير منطقي..!
لم أجد تفسيرا منطقياً لعشوائية بعض القرارات، سوى أن هناك سباقاً داخل أروقة الوزارة بين كبار المسؤولين لإصدار أكبر كمية من القرارات، ولا مانع من إلغاء قرار لزميل آخر لتشتد المنافسة..!
في إجازة الصيف الأخيرة أعلنت وزارة التربية في تعميم صادر عنها تراجعها عن قرار أصدرته سابقاً بتقليص إجازات المشرفين التربويين، ومعاملتهم معاملة الموظف من حيث مدة الإجازة العادية وتاريخ التمتع بها والتعويض عن الإجازة التي لم يتمتع بها.
وقدم وكيل الوزارة للتعليم الدكتور علي الوزرة في نهاية التعميم اعتذاره عن الخطأ الذي حصل بإصدار التعميم الملغى..!
وقبل أيام قليلة ألغت الوزارة ذاتها قرارات التعيين لخريجي كلية المعلمين لعام 1427/1428 مطالبة في تعميم صادر عن وكيل الوزارة الدكتور عبدالله المقبل مديري التعليم بالمناطق والمحافظات مباشرة إجراءات الإلغاء بإشرافهم وعلى مسؤوليتهم..!
وفي العام الماضي استبشر خريجو كليات المعلمين والجامعات بنافذة أمل من خلال الاستعانة بهم في التدريس بمدارس ومراكز محو الأمية، لكنهم صعقوا هذا العام بقرار وزارة التربية التخلي عنهم دون توضيح الأسباب، بالرغم من أن أولئك المعلمين رضوا بالراتب اليسير، كونه بالتأكيد أفضل من جلوسهم عاطلين في منازلهم. ويا فرحة ما تمت..!
مثل هذه التخبطات تفقد الوزارة ثقة منسوبيها قبل غيرهم، وتجعل الأيدي متلهفة لتلقف ما يخرج عنها في سبيل وضعها تحت الضوء لتعريتها، وبالتالي جعلها عرضة للنقد.
ومن يتابع القضايا التي ترد إلى ديوان المظالم يجد أن للمعلمين ضد وزارتهم نصيباً وافراً منها، بل إن بعض تلك القضايا تم الفصل فيها ونطق الحكم لصالح المعلم ضد وزارته، الأمر الذي يبعث إلى التساؤل عن كون أنظمة وزارة التربية والتعليم فيها من الضبابية ما يجعل وضوحها عسيراً على مسؤوليها..!
كنت قد انتقدت قبل بضعة أشهر أداء إدارات التربية والتعليم في بعض المناطق، لكنني عدلت عن الاستمرار في تعرية البقية - مؤقتاً- بعد أن رأيت أن الوزارة ذاتها فيها من التخبط ما يجعلنا نختلق الأعذار لفروعها.
حري بمسؤولي الوزارة التركيز على قضايا أهم وأكثر شمولية، والبحث مع الوزارات الأخرى المعنية لحل أزمة تحسين المستويات التي طالما نادى المعلمون بحلها، خصوصاً وأن أكثر من نصف معلمي الوزارة يقبعون في مستويات دون مستوياتهم الوظيفية المستحقة. وكذلك تلبية مطالب المعلمين بالتعجيل بالتأمين الصحي الذي وعدوا به من مسؤولي الوزارة. كل ذلك من شأنه أن يخلق الجو الملائم للعملية التربوية.
إن لم تسير الأمور على ما يرام وتستدرك الأمور، فإن تصنيف الوزارة ومسؤوليها، سيتم رفعه من (لم) ينجح أحد إلى (لن) ينجح أحد، بعد فقدان الأمل..!