أخطاء شائعة في الإملاء والنحو ( تعلّم )

[الديموقراطي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ديمة

أشكرك على مرورك وتواجدك

ونرحب بزيارتك وتشريفك

.

[احلى البنات]

الشكر لك أستاذنا الفاضل
كما أشكر لك توضيحك
ومجهودك

ودمت لنا ..

[اطيب قلب]

موضوووع رائع جدا وممتع
قراءة قصة الطموح ال التعريف اعجبتني
ممتعه وطريفه ومفيدهـ

يعطيكم العافيه جميعا ع الجهووود..

[الديموقراطي]

أحلى البنات

أطيب قلب

شكراً لكما على مروركما وتشريفكما

[شعرة معاوية]

- شكرا الطموح ، ومايلاحظ عند اللام الشمسية هو تخبط البعض حينما تسبق الكلمة أي حرف كـ الواو أواللام .
مثلا " الظلال" حينما يسبقها حرف الباء يكتبها البعض هكذا " بظلال " وليس " بالظلال " .
- دروس ممتعة يا أستاذ الديموقراطي ، فأكمل حديثك ..

* أريد قاعدة شافية لحذف حروف العلة .. !

[^^دلـــع^^]

متى نتعلم النحو والإعراب ؟؟

الصراحة الموضووووووووووع تحفة .. ما أمل منه

[الديموقراطي]

كيفية كتابة الألف المقصورة في آواخر الأفعال والأسماء :-

* تُكتب الألف المقصورة ألفًا قائمة ( ـا ) في آخر الأسماء والأفعال

إذا وقعت ثالثة وكان أصلها واواً . ونتعرف على ذلك من

خلال الإتيان بمضارع الفعل وتثنية الاسم .

مثال الأفعال : نما ( ينمو ) , سما ( يسمو ) ، صفا ( يصفو )

مثال الأسماء : عصا ( عصوان ) ، رُبا ( ربوان )

وتُكتب الألف المقصورة على صورة الياء ( ـى ) في آخر الأسماء

والأفعال في موضعين :

أ- إذا كانت ثالثة وأصلها ياء فمثالها في الأفعال :

بنى ( يبني ) ، جنى : ( يجني )

وفي الأسماء مثل : هدى ( هديان ) ، نهى ( نهيان )

ب- إذا وقعت الألف المقصورة رابعة فأكثر فإنها تكتب على صورة الياء

سواءً كان أصلها الواو أو الياء مثل : انبرى ، اصطفى ، مستشفى ، مسعى

ويُستثنى من ذلك إذا سُبقت الألف المقصورة بـ (ياء ) فإنها تُكتب ألفًا قائمة

مثل : استحيا ، سُقيا

.

[الديموقراطي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شعرة معاوية

* أريد قاعدة شافية لحذف حروف العلة .. !

أولاً :- ما هي أحرف العلة ؟ ولم سميت بذلك ؟

أحرف العلة هي :- ( الألف ، الواو ، الياء ) .

وسميت بذلك ؛ لتأثيرها بأي تغيير خارجي لذا فهي تسقط في المضارع عند الجزم

ولكن لا نذكر أن الفعل مجزوم بحذف حرف العلة إلا إذا كان بنهاية الفعل

وكذلك الفعل الأمر في حالة بنائه على حذفها .

ثانياً : كيف يمكن لنا أن نعرف أن ( الألف ، الواو ، الياء ) حروف علة ؟

ليس كل حرف من الأحرف السابقة في الأفعال حرف علة فالألف لا تكون حرف علة

إلا إذا سبقت بحرف مفتوح وقلنا مفتوح لمناسبته الألف مثل : ( ينَال )

فالألف هنا حرف علة لأن النون قبلها مفتوحة . والواو لا تكون حرف علة

إلا إذا سبقت بحرف مضموم وقلنا مضموم لمناسبته الواو مثل : يصُوم

والياء لا تكون حرف علة إلا إذا سبقت بحرف مكسور وقلنا مكسور

لمناسبته الياء مثل : ( يقضي ) .

ثالثاً : ما الأفعال المعتلة ؟ هي التي لحق آخرها حرف من حروف العلة .

ويكون الحكم الإعرابي بحذف حرف العلة في فعلين فقط :-

1- الفعل المضارع المجزوم وهو المسبوق بأداة من أدوات الجزم التالية :

( لم ، لمّا ، لام الأمر ، لا الناهية ) فيجزم بحذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر

مثل : ( لا تنسَ ذكر الله ) ( لم ينمُ الزرع ) ( لِتقضِ بالحق )

ونضع الفتحة لمناسبة الألف المحذوفة والضمة لمناسبة الواو والكسرة

لمناسبة الياء .

ملحوظة : إذا كان الفعل المضارع صحيح الأخر ومعتل ما قبل الآخر

فإنه يكون مجزوماً بالسكون ويحذف حرف العلة منعاً لالتقاء الساكنين

مثل : ( يبيع / لم يبعْ )

2- الفعل الأمر وهو مبني دائماً ومن مواضع بنائه :أنه يبنى على حذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر

بـ ( الألف ، الواو ، الياء ) مثل : ( اسعَ إلى الخير ) ( ادعُ إلى الحق )

( ارمِ الكرة ) وأيضاً توضع الحركة المناسبة للحرف المحذوف كما قلنا في المضارع .

* عند تحويل الفعل إلى أمر فإن جميع أحرف العلة تسقط إن كانت بالبداية أو في الوسط

أو في النهاية مثل : ( وعد : عد ) ( قال : قل ) ( مشى : امشِ )

ملحوظة في الفعلين : يشترط لجزم المضارع بحذف حرف العلة ولبناء الأمر

على حذف حرف العلة أن يكون الخطاب فيهما للمفرد المذكر أما إذا كان للمفرد

المؤنث فعلامة الجزم والبناء حذف النون

مثل :( يا شعرة معاوية ذاكري دروسك ولا تهملي )

[الديموقراطي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ^^دلـــع^^

متى نتعلم النحو والإعراب ؟؟

لعلك يا أختي تقصدين : كيف نتعلم النحو و الإعراب ؟

من الأخطاء الشائعة وصف النحو بأنه صعب وجامد فهو كبقية العلوم

يحتاج إلى عزيمة وصبر إضافة إلى اعتماده على التطبيق والفهم

لا على الحفظ الذي قد يكفينا للنجاح فقط أما الفهم فسيكفل لنا بقاء

المعلومة . والتعلم يكون بالتدرج من السهولة إلى الصعوبة ومن

الإيجاز إلى الشمولية فلا بد أن نبدأ بالأفعال وأحكامها والجملة

وأنواعها ثم ندخل بالتفصيلات فمثلاً ليس لنا أن ندرس الفاعل

دون أن نفهم الأفعال أونأخذ المفعول قبل معرفة اللازم من المتعدي

وهكذا فالنحو مترابط بمعنى أن استيعاب الجديد متوقف على الإلمام

بما قبله .

فالغريب والعجيب أن من الطلاب والطالبات في المرحلة الثانوية

لايفرقون بين الأفعال ولابين الفاعل من المفعول .

فمتى عرفنا القاعدة وطبقناها على الأمثلة سهل علينا الإعراب .

أرجو أن تكون الصورة قد اتضحت .. وشكراً لتواجدك .

[الديموقراطي]

[COLOR="Navy"]


مواضع زيادة الألف

تزاد الألف كتابة لا نطقاً في ثلاثة مواضع :-

1- بعد واو الجماعة المتصلة بالفعل الماضي والأمر والمضارع المنصوب والمجزوم

مثل : ( كتبوا ، اكتبوا ، لن يكتبوا ، لِتكتبوا )

2- في آخر الاسم المنوّن المنصوب بشرط ألا يختم بألف ( لينة ) ، أو تاء مربوطة

أو همزة على ألف أو همزة بعد ألف فلا تُزاد في : فتًى ، معلمةً ، منشأً ، سماءً

وإنما تزاد في : ( بيتاً ، معلماً ) .

3- في آخر بعض الأبيات الشعرية للمحافظة على وزن الشعر بمد حركة الحرف الأخير المفتوح

وتسمى ( ألف الإطلاق ) . كقول الشاعر :

ولا خير في حلمٍ إذا لم يكن له .............. بوادر تحمي صفوه أن يكدرا

ولا خير في جهلٍ إذا لم يكن له ............. حليمٌ إذا ما أورد الأمر أصدرا

* ملحوظة : العلة من زيادة الألف بعد واو الجماعة عند اتصالها بالأفعال للتفريق

بين واو الجماعة ( الضمير )وغيره من الواوات التي لا تزاد بعدها الألف

كالواو الأصلية في ( ينمو ) وكالواو التي هي علامة الرفع في الأسماء الخمسة

مثل : ( أبو بكر ) وفي جمع المذكر السالم المضاف

مثل : ( معلمو المدرسة ) ( مهندسو المصنع ).[/COLOR]