صرخة معلم ومعلمة (ظلمتنا يا د.المليص)

[عش بحظ أومت]

:
كلمات من ألماس سطرها يراع معلم .. صرخة معلم ومعلمة بعد القرارات الجديدة التي أحدثتها وزارة التربية والتعليم في جميع المجالات .. منها (غياب المعلم ) وغيرها الكثير ..
كلمات أعجبتني في منتدى أخر .. أحببت أن أنقلها لكم ..


لقد سطر معالي نائب وزير التربية والتعليم (د.المليص) سطوره الأولى في السلك التربوي بعد توليه المنصب ضد المعلمين والمعلمات ويبقى التساؤل مالهدف من وراء تلك القرارات الصادرة:

* هل هي الشهرة على حساب من يغترب عن أهله ويُيَتم أبناءه ؟ (معلمين ومعلمات فوق 10 سنوات مغتربين عن أهاليهم في القرى والهجر)
* هل هي الشهرة على حساب من يمتلك راتباً لايسد له رمق عيشه وعيش أبناءه ؟
* هل هي الشهرة على حساب جيل تربوي وتعليمي غير محققه له أهدافه ومطالبه ؟ ( محاور التربية والتعليم: المعلم-ثم التلميذ-ثم الكتاب المدرسي)
* هل هي الشهره على حساب الخريجين والخريجات اللذين ينتظرونك على أبواب التعيين ليتزوجو ويحققوا طموحاتهم المسلوبة.

تخليت عن كليات المعلمين - تخليت عن زملائك المعلمين - تخليت عن أبنائك الطلاب - تخليت عن مجتمعك التربوي والتعليمي لأهداف الاستمرار في حقوقهم المسلوبة.

عــفـــواً يا نائب الــوزيــــر لم تلعبها صـــح


** ألم يخفى على نائب الوزير أن عصب التعليم في بلادنا الكريمة هو المعلم ! (لكي يصدر قرارت ضده ويريده أن ينجز في عمله على أكمل وجه وأجمل صوره)
** ألم يجرب نائب الوزير أن يغترب عن أهله وفي مناطق نائيه عشرة سنوات يوماً بعد يوم لا مأوى ولامأكل ولامشرب ! (لكي يصدر قرارات تعسفيه لا تخدم الصالح العام لبلادنا الكريمة)
** ألم يجرب نائب الوزير أن يصرف راتبه البالغ فوق 30 الف ريال في معالجة كسر يدٍ أو أرجلٍ أو أضلعٍ أو علاج نفسي عن الغربة او القرارات التعسفيه التي يصدرها مرؤوسيه ويتلقاها من جراء عمله في المناطق النائيه.
** ألم يجرب نائب الوزير أن يصرف راتبه وأكثر في وسائل النقل وصيانتها التي تنقله يومياً إلى مدرسته النائيه.
** ألم يعلم نائب الوزير أنه هو الجهة الوحيدة في السلك الوظيفي في بلادنا الكريمة والذي يسعى إلى ضرر من يعمل تحت امرته.
** ألم يعلم نائب الوزير انه هو الجهة الوحيدة في السلك الوظيفي في بلادنا الكريمة والذي لايسعى إلى أعلاء كرامة من يعمل تحت امرته.


نائب الوزير نصيحتي لك أن تسعى في هذه الأمور قبل أن يختلط الحابل بالنابل:
^*^ ارفع مستويات معلمينك الوظيفية إذا اردت منهم أن ينجزوا وينفذوا قراراتك التي تصدرها.
^*^ اقفل المدارس النائية والتي تبعد أكثر من 20 كيلو واسعى إلى توطين البدو والبادية.
^*^ اقفل المدارس النائية واصرف وسائل لنقل التلاميذ إلى المدارس الحكومية في وسط المدن والتي يكون متوفراً فيها المستشفى والكهرباء والمياة الصحية والأكل والجو النظيف بدلاً من الاغتراب المصروف لهم بدون أن تعرف كيفية صرف هذه الاغترابات ومدى استحقاقها. (أموالاً كثيرة تُصرف على اغترابات الطلاب وعلى المدارس النائية واجاراتها ولايوجد فيها العدد الكبير من التلاميذ ويصرف لها الكثير من المعلمين وتصرف للمعلمين بدلات نائيه لاتسد الاحتياج المتوقع للمدرسة وغير مكتملة الوسائل المساعدة لنجاح العملية التربوية والتعليمية ولاعلم ولاتعليم)
^*^ شكل لجنة خارجية لمتابعة مصروفات وزارتك على المدارس والتعليم والبنية التحتية لها.
^*^ شكل لجنة لمتابعة القضايا الواردة لوزارتك واعمل على حلها بالسرعة المطلوبة وارجاع الحقوق لأهلها قبل أن تحاسب عن الشكاوى المقدمة اليك وتوافيك منيتك ولم تعمل فيها شيئاً غير الانتظار في ادراج الوزارة وتركها إلى عوامل التعرية والزمن (قضايا معلمين تأخذ ثلاث سنوات وأكثر للبث فيها)
^*^ اسعى إلى توطيد أواصر المحبة والتعاون بين أفراد وزارتك وعالج أكبر مشكلة قائمة بين المعلم ومشرفه التربوي.
^*^ شكل لجنة لمتابعة أعمال مدراء التربية والتعليم في المناطق والمحافظات على مدار الساعة وطبق سياسة التغيير في المناصب التربوية كل دورة تربوية في مناطق المملكة.



** صدقني سوف تكون حديث الشارع وعلى لسان الكبير والصغير بكل خير ولن ينسو أعمالك الخيريه **


وللجميع وافر التحية والتقدير




منققققققققققققققققققققققققققققققققققققققول
مع الشكر الجزيل لصاحب المقال وفقك الله ..

[طمووح]

أن مانقلته كلام رائع وأمنيات كبيرة ولكن هل يمكن لشخص أن يحقق كل هذا وفي وقت قياسي أخي لكي تطاع أمر بما هو مستطاع

[صرير القلم]

كلام جميل

شكرا لك ولكاتبه

والدكتور المليص قادم بقوة لذا هناك أمور تسرع بها

والتربية الخاصة تشهد ذلك بقرارته الخاطئة والمفاجأة

ــــــــــــــــــــــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــــــــــــــــــــ
الاعاقة لا تحد من العطاء